PROGRAM E26

TBA

18.09.2026, kl. 16-18:30, Lokale: CSS 1.1.18

Beskrivelse følger


Gå til begivenhed

REBEKKA LOUISA DRUDE ANDERSEN taler om NATURBASEREDE INTERVENTIONER FOR UDSATTE UNGE OG PHD-PROJEKTET “VÆREKRAFTIG LIVSMESTRING”

O2.10.2026, kl. 16-18:30, Lokale: CSS 1.1.18

Beskrivelse følger

Gå til begivenhed

THOMAS GYLLING-ANDERSEN taler om AT UNDERSTØTTE OMSORGSKULTURER I BØRNEFÆLLESSKABER - ET ALTERNATIV TIL STANDARDISEREDE TILGANGE TIL PÆDAGOGISK-PSYKOLOGISKE INTERVENTIONER I SKOLEN

23.10.2026, kl. 16-18:30, Lokale: CSS 1.1.18

Beskrivelse følger

Gå til begivenhed

PETER BERLINER taler om COMMUNITY PSYKOLOGI: AT VÆRE PÅ VEJ I VERDEN SAMMEN

06.11.2026, kl. 16-18:30, Lokale: CSS 1.1.18

Community psykologi – fællesskabspsykologi - tager udgangspunkt i, at menneskers trivsel, handlekraft og udvikling formes i relationer og sociale kontekster. Feltet undersøger, hvordan fællesskaber — gennem deres strukturer, normer og praksisser — påvirker mulighederne for deltagelse, agency og social sammenhængskraft. I denne forelæsning introduceres community psykologi som en analytisk og praksisorienteret tilgang, der forbinder teori, metode og social handling.

En central del af forelæsningen er den psykosociale tilgang, hvor kognition, emotion og adfærd forstås som situerede i et dynamisk samspil mellem individ, fællesskab og omgivelser. Den psykosociale praksis, der præsenteres, bygger på deltagelse, relationel forankring og fælles meningsskabelse. Psykologens rolle forstås her som medskaber af processer, der understøtter dialog, refleksion og kollektiv handlekraft.

På dette grundlag introduceres social action learning som en metodisk ramme for fælles læring gennem handling, aktivisme og kreative udtryksformer. Social action learning beskriver, hvordan fællesskaber udvikler ny viden og nye praksisser ved at engagere sig i konkrete sociale udfordringer.

Disse perspektiver leder frem til en diskussion af kollektiv transformation. Med afsæt i Safe Groupmodellen undersøges, hvordan forandring opstår i interaktionen mellem mennesker, og hvordan tryghed, tillid og gensidig anerkendelse kan fungere som forudsætninger for social udvikling. Transformation forstås her som en emergent proces, der udspringer af fælles handlinger og relationelle dynamikker snarere end af eksternt påførte interventioner.

Et centralt etisk og metodisk udgangspunkt i fællesskabsorienteret praksis kan sammenfattes i et udsagn, der ofte tilskrives den australske Aboriginalaktivist, Lilla Watson:“If you have come here to help me, you are wasting your time. But if you have come because your liberation is bound up with mine, then let us work together.”

Udsagnet tydeliggør et grundprincip i fællesskabspsykologi: at psykologisk og social udvikling forudsætter gensidighed, deltagelse og fælles ansvar. Det udfordrer forestillingen om asymmetriske hjælperelationer og understreger, at forandring skabes gennem relationelle processer, hvor alle involverede bidrager til meningsskabelse, refleksion og handling.

I en community psykologisk ramme indebærer dette, at psykologens rolle primært er faciliterende og deltagende; at viden og løsninger udvikles i fællesskab gennem dialog; at handlekraft og trivsel forstås som relationelle fænomener; og at transformation opfattes som en emergent proces, der udspringer af fælles praksis og social interaktion og intraaktion. Perspektivet understøtter dermed en forståelse af, at menneskers trivsel og muligheder er gensidigt forbundne og må skabes og formes i deres sociale og strukturelle kontekst.

Gå til begivenhed

LENE MYONG taler om TRANSNATIONAL ADOPTION

20.11.2026, kl. 16-18:30, Lokale: CSS 1.1.18

Beskrivelse følger

Gå til begivenhed

TINE FRIIS taler om KOLLEKTIVT ERINDRINGSARBEJDE

04.12.2026, kl. 16-18:30, Lokale: CSS 1.1.18

Beskrivelse følger


Gå til begivenhed